| 注册

{{alert.title}}

{{alert.content | limitTo: 35}} ...

标记为已读 查看

大学计算机信息技术

金陵科技学院 / 李娟()

开课语种

中文

开课次数

1次

累计选课

2642人

选择周期:
课程未开放或无开课周期

课程已结束 加入课程 已参加,进入学习 已结课,查看课程 未开放课程 已选课, 等待课程开始 加入课程
加入课程

已关注: 84人 分享:

课程简介


  《大学计算机信息技术》是为全校各专业学生入学后开设的第一门计算机基础课程。通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究,体现以有效知
识为主体,构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。本课程加强基础理论教育、注重应用技能的培养,通过理论教学和实验教学,让学生不仅学会
使用计算机的基本操作,而且掌握计算机的基本原理、基本知识、基本方法和解决实际问题的能力。使学生较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络
技术的基本概念,掌握典型软、硬件系统的基本工作原理及其使用方法,了解软件设计与多媒体、数据库等以计算机为核心的现代信息处理技术,同时兼
顾计算机应用领域的前沿知识,为推行素质教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才,并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均
能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。


教学目标

 鉴于计算机已经广泛应用于各个行业这一现实,本课程在内容设计上根据学生以后从事各种工作的计算机基本操作要求和发展需要,通过多样案例化教学和多样化训练方式,帮助学生强化的专业学习能力以及解决工作中实际问题的能力;针对当前学生的学习和成长特点,设计贯穿职业精神和工作素养培养的教学环节;针对计算机岗位技能要求多变的特点,注重专业基础技能的训练,增强学生未来的专业技能迁移能力。教学的理论部分教给学生最基本的计算机的概念,让学生知道计算机是什么,有哪些部分组成,能干什么等;《大学计算机信息技术》课程的实验部分是让学生掌握计算机最基本操作。

教学方法

1、教学内容先进

具体表现为:教学内容新颖,选取教学内容时力求做到:内容精要、追踪学科发展前沿、适应时代发展需要。

2、提出的”面、线、点”三位一体的教学模式

“面”指教师面向全体学生讲授基础知识、基本理论;“线”指教师与学生、学生与学生之间就所讲授的理论问题,利用实例,联系实际进行讨论,理解、巩固所学知识,培养学生解决实际问题的能力;“点“指根据学生的个体差异进行因材施教,挖掘潜力。

3、灵活多样立体化的教学方法

通过采用启发式和预习式等多种教学方法,结合现代教育技术,采用多媒体课件辅助教学,对抽象的问题具体化、形象化,不仅能提高学生的学习兴趣,也能加深了对抽象问题的理解。课程组将课程资源上网,促进学生通过网络环节交流学习心得,并与老师进行网上讨论,提高了学生学习的主动性及学习的实效性。




参考教材

1、《大学计算机信息技术教程》,南京大学出版社,李娟、沈维燕主编,2016年8月出版

2、《大学计算机信息技术实验教程》,南京大学出版社,沈维燕、黄艳、李娟、朱丽丽主编,2016年8月出版

  • {{chapterItem.number}}  {{chapterItem.name}}
    • {{sectionItem.number}}  {{sectionItem.name}}
暂无章节

考核方法

本课程授课方式采取{{cycleInfo.type == 10 ? '闯关模式': '自由模式'}}

线上计分标准

视频 作业 测验 线上期末考试 讨论 签到 合计
{{cycleInfo.check_rule.video}}% {{cycleInfo.check_rule.homework}}% {{cycleInfo.check_rule.test}}% {{cycleInfo.check_rule.finalExam}}% {{cycleInfo.check_rule.discuz}}% {{cycleInfo.check_rule.signin}}% 100%

* 视频:每单个视频的观看进度大于90%才算完成,否则该视频不计入已完成视频个数;

讨论:发布{{cycleInfo.check_rule_detail.publish}}分/条,回复{{cycleInfo.check_rule_detail.reply}}分/条,加精{{cycleInfo.check_rule_detail.jing}}分/条,置顶{{cycleInfo.check_rule_detail.top}}分/条,最高100分,再按权{{cycleInfo.check_rule.discuz}}%折算实际得分;

签到:累计{{cycleInfo.check_rule_detail.signin}}次得满分,每日只能签到一次(系统自动记录)。

视频和测验类任务点完成数达{{cycleInfo.exam_task_ratio}}%才能参加考试

暂无教学计划

此课程已被以下{{cycleInfo.certify_list.length}}所高校认证为学分课:

暂无认证机构
{{cycleInfo.cycle_title}}
开课时间:{{cycleInfo.start_end_time}}
建议学分:{{cycleInfo.uc_credit}}分
建议学时:{{cycleInfo.learn_hours}}学时
教学模式:{{cycleInfo.type == 10 ? '闯关模式': '自由模式'}}
教学团队

{{member.name}}

{{member.teacher_title}}

{{member.org_name}}

课程简介


  《大学计算机信息技术》是为全校各专业学生入学后开设的第一门计算机基础课程。通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究,体现以有效知
识为主体,构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。本课程加强基础理论教育、注重应用技能的培养,通过理论教学和实验教学,让学生不仅学会
使用计算机的基本操作,而且掌握计算机的基本原理、基本知识、基本方法和解决实际问题的能力。使学生较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络
技术的基本概念,掌握典型软、硬件系统的基本工作原理及其使用方法,了解软件设计与多媒体、数据库等以计算机为核心的现代信息处理技术,同时兼
顾计算机应用领域的前沿知识,为推行素质教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才,并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均
能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。


教学目标

 鉴于计算机已经广泛应用于各个行业这一现实,本课程在内容设计上根据学生以后从事各种工作的计算机基本操作要求和发展需要,通过多样案例化教学和多样化训练方式,帮助学生强化的专业学习能力以及解决工作中实际问题的能力;针对当前学生的学习和成长特点,设计贯穿职业精神和工作素养培养的教学环节;针对计算机岗位技能要求多变的特点,注重专业基础技能的训练,增强学生未来的专业技能迁移能力。教学的理论部分教给学生最基本的计算机的概念,让学生知道计算机是什么,有哪些部分组成,能干什么等;《大学计算机信息技术》课程的实验部分是让学生掌握计算机最基本操作。

教学方法

1、教学内容先进

具体表现为:教学内容新颖,选取教学内容时力求做到:内容精要、追踪学科发展前沿、适应时代发展需要。

2、提出的”面、线、点”三位一体的教学模式

“面”指教师面向全体学生讲授基础知识、基本理论;“线”指教师与学生、学生与学生之间就所讲授的理论问题,利用实例,联系实际进行讨论,理解、巩固所学知识,培养学生解决实际问题的能力;“点“指根据学生的个体差异进行因材施教,挖掘潜力。

3、灵活多样立体化的教学方法

通过采用启发式和预习式等多种教学方法,结合现代教育技术,采用多媒体课件辅助教学,对抽象的问题具体化、形象化,不仅能提高学生的学习兴趣,也能加深了对抽象问题的理解。课程组将课程资源上网,促进学生通过网络环节交流学习心得,并与老师进行网上讨论,提高了学生学习的主动性及学习的实效性。




参考教材

1、《大学计算机信息技术教程》,南京大学出版社,李娟、沈维燕主编,2016年8月出版

2、《大学计算机信息技术实验教程》,南京大学出版社,沈维燕、黄艳、李娟、朱丽丽主编,2016年8月出版