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修养与生活

黑龙江大学 / 袁敏()

开课语种

中文

开课次数

1次

累计选课

239人

选择周期:
课程未开放或无开课周期

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课程简介

  “修养与生活” 基于思想道德修养与法律基础课。修养是修炼、涵养,修养是人的综合素质,生活需要修养,修养回报生活,只有加强修养,我们的生活才会变得健康而有品位,只有注重修养,我们的人生才会变得高尚而有意义,修养是人生的一门必修科目,黑龙江大学袁敏教授及其团队针对青年学生现实生活中的人生困惑,以风趣幽默的语言带领大学生走入求真、求善、求美的思想旅程,通过一个个小故事浅入深出地讲授生活智慧。如果说人生观、价值观、健康心理和人生规划是促发展的,会让生活更美好的话;那么,道德观和法律观则是保稳定的,会让人生、让社会更平安、更和谐。生活在继续,修养永无止境,“修养与生活”有助于大学生成长成才,有助于学生领悟生活真谛。

  本课程计划10周,讲授10个主题。每个主题由教学视频、关键词、参考书目、案例链接、延展讨论、名人名言、测验试题构成。


教学目标

  本课程基于思想道德修养与法律基础课,通过本课程的学习,开启青年学生追寻和创造至善至美的人生之旅,引领青年学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观,培养健康心理,学会人生规划。培养良好的修养,提高分辩是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力,培养有情怀、有见解、有追求、有担当的大写的“人”。

教学方法

     课程采取传统的教师讲授辅之以现代网络信息技术手段,进行在线开放式教学。

1.  讲授知识点

2.  围绕延展素材展开讨论

3.  章节测验及答疑

     注重在线的答疑解惑和专题讨论,注重学生参与的自主性和教学相长的互动。 

参考教材

  本书编写组著,《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》高等教育出版社20158月。

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暂无章节

考核方法

本课程授课方式采取{{cycleInfo.type == 10 ? '闯关模式': '自由模式'}}

线上计分标准

视频 作业 测验 线上期末考试 讨论 签到 合计
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* 视频:每单个视频的观看进度大于90%才算完成,否则该视频不计入已完成视频个数;

讨论:发布{{cycleInfo.check_rule_detail.publish}}分/条,回复{{cycleInfo.check_rule_detail.reply}}分/条,加精{{cycleInfo.check_rule_detail.jing}}分/条,置顶{{cycleInfo.check_rule_detail.top}}分/条,最高100分,再按权{{cycleInfo.check_rule.discuz}}%折算实际得分;

签到:累计{{cycleInfo.check_rule_detail.signin}}次得满分,每日只能签到一次(系统自动记录)。

视频和测验类任务点完成数达{{cycleInfo.exam_task_ratio}}%才能参加考试

暂无教学计划

此课程已被以下{{cycleInfo.certify_list.length}}所高校认证为学分课:

暂无认证机构
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开课时间:{{cycleInfo.start_end_time}}
建议学分:{{cycleInfo.uc_credit}}分
建议学时:{{cycleInfo.learn_hours}}学时
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教学团队

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课程简介

  “修养与生活” 基于思想道德修养与法律基础课。修养是修炼、涵养,修养是人的综合素质,生活需要修养,修养回报生活,只有加强修养,我们的生活才会变得健康而有品位,只有注重修养,我们的人生才会变得高尚而有意义,修养是人生的一门必修科目,黑龙江大学袁敏教授及其团队针对青年学生现实生活中的人生困惑,以风趣幽默的语言带领大学生走入求真、求善、求美的思想旅程,通过一个个小故事浅入深出地讲授生活智慧。如果说人生观、价值观、健康心理和人生规划是促发展的,会让生活更美好的话;那么,道德观和法律观则是保稳定的,会让人生、让社会更平安、更和谐。生活在继续,修养永无止境,“修养与生活”有助于大学生成长成才,有助于学生领悟生活真谛。

  本课程计划10周,讲授10个主题。每个主题由教学视频、关键词、参考书目、案例链接、延展讨论、名人名言、测验试题构成。


教学目标

  本课程基于思想道德修养与法律基础课,通过本课程的学习,开启青年学生追寻和创造至善至美的人生之旅,引领青年学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观,培养健康心理,学会人生规划。培养良好的修养,提高分辩是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力,培养有情怀、有见解、有追求、有担当的大写的“人”。

教学方法

     课程采取传统的教师讲授辅之以现代网络信息技术手段,进行在线开放式教学。

1.  讲授知识点

2.  围绕延展素材展开讨论

3.  章节测验及答疑

     注重在线的答疑解惑和专题讨论,注重学生参与的自主性和教学相长的互动。 

参考教材

  本书编写组著,《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》高等教育出版社20158月。